• Vídeos

Ofrecemos una recopilación de recursos audiovisuales para trabajar temas como el racismo, la xenofobia, rumores y prejuicios, la diversidad y la convivencia.

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• Películas

Ofrecemos una recopilación de películas para trabajar temas como el racismo, la xenofobia, rumores y prejuicios, la diversidad y la convivencia.

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Cine y diversidad. Este DVD contiene una selección de películas que abordan algunos de los problemas derivados de la convivencia intercultural. El material contiene propuestas de actividades, fichas de trabajo y una cuidada selección de escenas. El DVD incluye una selección de artículos sobre la diversidad cultural y la oportunidad del diálogo intercultural, además de una amplia bibliografía.

Para conseguir el DVD, escribir a hezkuntza@sosracismo.eu o llamar al 943321811.

• Libros

 NUEVO. Reseña de libros para acercar a los y las adolescentes a la realidad de las migraciones.  Ver listado

La acogida. Acompañamiento del alumnado recién llegado. Francesc Carbonell. (Gakoa, San Sebastián, 2012).
Carbonell expone en este libro las actitudes y actuaciones más adecuadas para que la acogida especialmente en el contexto educativo facilite un desarrollo óptimo de los procesos de adaptación e inserción social del alumnado recién llegado.

Para conseguir el libro, escribir a hezkuntza@sosracismo.eu o llamar al 943321811.

• Artículos e informes

¿De dónde son los hijos de los inmigrantes? La construcción de la identidad y la escuela. Amelia Barquín.

La construcción de la identidad es un proceso complejo para los hijos de los inmigrantes, que a menudo no acaban de considerarse ni de ser enteramente considerados ciudadanos de la sociedad en la que viven. En este artículo, nos proponemos llevar a cabo una reflexión en torno a la identidad de estos niños y jóvenes y a la función de la escuela y el profesorado en su formación. Defendemos la construcción de una identidad plural, enraizada al mismo tiempo en la sociedad local: esta es para nosotros la opción más enriquecedora, tanto para estos ciudadanos como para la propia sociedad. En ese proceso, es imprescindible que se realice una intervención consciente y adecuada por parte de los docentes.

Manual de apoyo para la prevención y detección del racismo, la xenofobia y otras formas de intolerancia en las aulas. (OBERAXE y CNIE) 2015.